• 二月 : 6 : 2018 - 2018年全砂支援小型獨中學科教師培訓 (2018-2-3 & 2-4)
  • 十一月 : 14 : 2017 - "蛋糕裝飾比賽及推廣學生烘焙課程"籌款予獨中(12-11-2017)
  • 十一月 : 14 : 2017 - 第2屆中文教育專業課程畢業典禮(05-11-2017)
  • 十月 : 4 : 2017 - 2017年孔誕教師節慶典晚宴(29-09-2017)
  • 八月 : 25 : 2017 - 董總與公教中校董事會交流(22-08-2017)

精選文章

由董总教师教育師局主催, 砂拉越獨中董联会主辦, 詩巫省獨中董聯會承辦的“ 全砂支援小型独中学科教师培训活动”,成功於2018年2月3日至4日假詩巫公教中學舉行. 這個培訓計劃是以《马来西亚华文独中教育蓝图》(预计在2018年年中完成及定稿)为指导蓝本,进行3个学科(英文、马来西亚文和薄记与会计科)教学分享交流,分析和借鉴良好教学模式的改革与经验,以推广落实学生为学习主体的课程理念,进而推动自主学习,成就每个孩子。董总委派董总教师教育局教育研究员石清然(教育管理博士候选人)及3位学科的董总“种子教师” (1) 太平華聯獨中校長兼英文科種子教師顧華國, (2) 吉隆坡中華獨中簿記與會計科種子教師蘇婷鳳, (3) 古晉中華第一中學馬來西亞文科種子教師蕭俊琪为培训活动的主持和指导人。一共吸引了10間獨中58名教師出席參與培訓, 收穫良多.

(本报诗巫7日讯)诗巫省独中董联会主席拿督张泰卿州议员表示,随着时代的不同与教育环境的改变,加上现代学生复杂的心理要求,身为老师的必须要努力追求更新更多的知识。 “我们必须认清社会的变迁和老师角色的转变。我们应该努力营造师生之间良好的默契和互动关系。要赢得学生的合作和尊敬,是需要长久持续的关怀和真诚,才可能做到的。” 他称,老师给予学生应有的尊敬,可能导引学生去尊敬学校的规定,去尊敬社会的规范。他指出,有时老师太过于权威或太过于维护自己的尊严时,常常会导致师生关系的疏离,甚至是紧张与对立。 张泰卿认为每一个学生都希望变好,如果学生发现没有成功的机会,那么该学生就可能会变坏。 他强调,批评与羞辱并不能增加孩子们的自信与勇气,而自信心和勇气,却又都是孩子今后面对社会适应和学业进步的基础。 因此,他表明老师在孩子的人生舞台中,扮演着一个很重要的引导角色。“有些成年人失去生活的自信心,是因为他们的老师使他们相信自己是低能的,是无用的。由此可见,老师对学生的影响是何等的巨大。” 张泰卿在新纪元学院教师进修中心与诗巫省独中董联会联办,诗巫公教中学协办的第二届中文“教育专业文凭课程”毕业典礼上致词时,认为想到教育工作的艰难和神圣,自我的学习和充实,专业的提升,是做好一个老师最重要的条件。 看一看今天结业的老师人数,是不是已经达到了理想。如果一个老师自己缺乏追求新知的热诚,那麽,他又怎麽能够激起并带动同学们学习的气氛呢? 因此,对于独中老师专业进修培训方面,张泰卿表明不愿在严肃与专业的教育问题上,作出太多不专业的评论。 他指出,教育专业文凭课程是很有意义的教育培训工作,而且这是独中教育专业升级的开始。 “所有参与培训的老师,我想告诉大家,今天的毕业,是为明天丶为永恒的学习,打下了最坚固的基础。教育专业的吸取和学习,是永无止境的。我们要永远保持学习的心、学习的激情。”

本报诗巫30日讯)诗巫省华文独中董联会于昨晚举办2017年孔诞教师节庆典晚宴,共有17位教师及校长获颁教职员长期服务奖。 主宾兼该会主席拿督张泰卿州议员表示,作为有理想、有知识、身负教育使命与文化传承的教师们,一定要站稳教育的岗位,充份的了解教育的改变,不能期待现在的学生会比过去的学生更加听话、顺从与安静。 他指出,今日充满叛逆、反抗与创意的时代,在积极方面,学生在丰富的知识与世代中充满了活力,且拥有创意与独立的思考与判断,用于表达自己的意见与要求,但若是从消极的方面来说,现代的学生在舒适安逸生活中成长,缺乏奋斗进取的精神,并且也充满了傲气与娇气,实是不容易管教。 他呼吁教师们必须要勇于接受现实的挑战,与时代同步迈进,更要具备更多的耐心、信心与专业的知识来教育下一代,在心情上要做出调整,并且还要在心理上做好准备,在积极主动中,共同维护教师的尊严与专业。 由于张泰卿有要事在身,未克出席晚宴,故由秘书江宗渺代读其讲词。 他称,该会主办这深具历史、教育及文化意义的常年性活动,目的是要表扬教师们在独中教育上的贡献与肯定。 他续称,孔子是教育家、哲学家、思想家,也是中华民族的骄傲,亦是全世界人类共享的文化遗产。 他也指出,孔子思想犹如是个知识宝库,不但激发人类的善心与良知,并且促进人类生活和谐与美满。 他表明,孔子的思想就是儒家的学说,是高不可攀的、深奥难懂、封建保守及脱离现实的,不适合现今社会的生活上使用。 张泰卿强调,论语永远都是最简单与最实用的,而且所阐述的是如何在现代生活中,获取心灵上的快乐,适应社会的秩序,找到做人的道理。 他说,中国主席习进平多次发表赞扬儒家思想的肯定,而这并非是为了讨好人民,乃是在历史的反省与总结中,深刻理解文化、经济与中华民族发展的复兴、关键性与平衡性,只有文化才能让一个民族强大与伟大。 张泰卿希望借着该晚宴,能够激起大家对儒家思想有更正确地理解与对中华文化有更热切的态度。

为使“成功教育”教改模式的办学思想、实践经验及其进展能成功落實,詩巫省华文独中董联会将于2012年7月7日至8日承办 “2012年詩巫区 “成功教育”電子平台(初中數學與初中化學)使用集中培訓。此項集中培訓特邀請以下3位上海講師為詩巫區5間獨中初中数学教师和初中化学教师進行培訓.  (1)王守新(上海市闸北第八中学数学科高级教师) (2)严琦(上海市闸北第八中学数学科高级教师) (3)吴雪梅(上海市新中初级中学化学科高级教师)  這次,各校反應熱列,報名參加集中培訓的獨中老師如下 :   初中數學     序 中文姓名 性別 原校 1 于華 女 黃乃裳 2 王秀鳳 女 黃乃裳 3   Read More ...

日期 时间 活动项目 主/联办单位 地点 23/6(六) 8:30am 黄中挑战杯“校园之星"歌唱比赛 诗巫福州公会 诗巫福州公会   7:00pm “我爱黄中”文艺之夜 黄中董教生+校友会 诗巫之窗 24/6(日) 6:30am “我爱黄中”竞跑比赛 黄中校友会 黄乃裳中学   8:30am 黄中校园即景绘画比赛 砂拉越古田公会 黄乃裳中学   Read More ...

为介绍“成功教育”教改模式的办学思想、实践经验及其进展,詩巫省華文独中董联会,透過全國董總和砂拉越華文獨中董聯會的協助與安排, 成功於2012年4月21至24日邀請成功教育之父---上海市闸北第八中学校长刘京海与上海市成功教育东沟实验学校校长陆玲娣前来詩巫為5間华文独中进行教育访问,交流与指导。  刘校长及陆校长在诗巫於2012年4月22日进行了一场讲座。詩巫5間獨中皆派全體教職員参与, 參與者听见刘京海关于学习困难学生问题的许多生动具体的思考,“差生”产生的原因以及成功教育的对策 – 帮助成功、尝试成功、自主成功三个阶段的演进;更深一层的了解刘京海对教育的理念与实践的认识。  在短短的3天,成功教育访问团走访了诗巫5所中学(公民中学、黄乃裳中学、公教中学、建兴中学及光民中学)。被访问的学校都很热烈的欢迎刘校长及陆校长莅临指导,渴望两位校长能够为学校把把脉,提升教师的教学课堂教学水平。  刘校长及陆校长在5所獨中皆進入课堂听课,了解各校教师的教学法后给予好评。他们很欣赏教师们的启发式教学,而且也发现每一间学校都已具备了推行成功教育的潜能。 除了不错的师资,各校的软硬体设备都已提升,均已达到成功教育学科电子教学平台的要求。  访问团一行人喜悦看到詩巫独中董事、校长及教师们都有共识要推行成功教育。社会在变,学生在变,教育也应该改变。访问团也深深地感受到热爱教育的校董及教师们敢于突破传统的法则,跨出这一步的胆量, 改变一成不变的教学法。  為了更使 “成功教育”教改模式得到更具體的实践, 全國董總将会积极地协助所有推行成功教育教学模式的学校,和各校教育工作者一起实践成功教育改革教育观念和方法. 董總已計劃在今年的的6月30日至7月14日, 安排3位來自上海的資深講師為全砂9間獨中的初中數學教師和初中教師進行 “成功教育”教與學電子平台使用的培訓. 上海的資深講師屆時將會到詩巫的每間獨中進行為期一天的培訓. 以確保各獨中的初中數學教師和初中教師能夠掌握教與學電子平台的使用, 以提高学生的自信心和学习积极性,从老师帮助学生成功,到学生尝试成功,逐步达到学生自主成功。与此同时,学校的管理效能、教师专业发展和教学质量都获得提高。

  (雪蘭莪‧八打靈再也13日訊)高教部副部長拿督何國忠今日說,大馬承認的中國大學數量,幾乎是大馬大學的3倍,因此,獨中生去中國留學完全沒有了心裡包袱。 “過去,大馬學生要到中國深造前會顧慮有關文憑是否受政府承認,隨著這項宣佈,學生可以安心去想要去的大學深造。” 【世華‧中港台澳】八旬老翁騎三輪車送妻就醫20載,台灣“深情夫”感動路人!   他說,大馬和中國的關係密切,尤其是在過去的經貿合作,而大學學位互認是最後一道墻,促進兩國文化教育交流,擴大軟實力交融。 他相信,大馬到中國留學的人數將會增加,這對兩國教育文化影響很大,而且長遠的縮短了國和國的距離,同時文化概念將超越政治概念。 為何從去年428起生效? 為甚麼馬中兩國學位互認是從2011年4月28日起生效? 原來這和中國總理溫家寶去年訪問大馬有關;溫總和大馬首相納吉是於去年4月28日見證相關部長簽署馬中大學學位互認協議,以進一步推動馬中兩國的教育合作。 隨著這項協議書簽署後,政府委任大馬學術資格鑑定機構(MQA)進一步執行馬中大學學位互認協議的內容。 因此,大馬學術資格鑑定機構依據現有的條規與作業方式,以鑑定兩國相關的高等教育學術資格,並且負責準備受認可的大學及課程學位名單,以便正式對外公佈。 馬中兩國也將共享這份資料,而對於大馬學術資格鑑定機構的信任,高教部也接納了這146所中國大學名單。 211工程重點建設100所高校 “211工程”重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科。這是中國為落實科教興國戰略而實施的一項跨世紀的戰略工程,也是新中國成立以來在高等教育領域進行的規模最大的重點建設項目。 “211工程”自“九五”期間立項建設,中央和地方共投入資金90億令吉,建設了一批高等院校和重點學科,改善了一批高等學校的教學和科研條件,一批重點學科已成為國家科技創新和高層次人才培養的重要基地。 甚麼是“985工程”? 1998年5月4日,中共前總書記江澤民在慶祝北大建校100週年大會上宣告:“為了實現現代化,中國要有若干所具有世界先進水平的一流大學。”為貫徹落實黨中央科教興國的戰略和江澤民的號召,中國教育部決定在實施“面向21世紀教育振興行動計劃”中,重點支持北京大學、清華大學等部份高等學校創建世界一流大學和高水平大學,簡稱“985”工程。 “985”工程高校名單 第一期名單:(34所) 清華大學、北京大學、中國科技大學、南京大學、復旦大學、上海交通大學、西安交通大學、浙江大學、哈爾濱工業大學、南開大學、天津大學、東南大學、華中科技大學、武漢大學廈門大學山東大學湖南大學、中國海洋大學、中南大學、吉林大學、北京理工大學、大連理工大學、北京航空航天大學、重慶大學、電子科技大學、四川大學、華南理工大學、中山大學、蘭州大學、東北大學、西北工業大學、同濟大學、北京師範大學、中國人民大學 大馬承認的146所中國大學名單 1.安徽大學 2.北京航空航天大學 3.北京電子科技學院   Read More ...

                               學校名稱 初一生人數 全校學生人數 2012年 2011年 增+/減- 2012年 2011年 增+/減- 古晉一中 368 323 +45 1468 1356 +112 古晉三中 68 47 +21 245 208 +37 古晉四中   Read More ...

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18 Feb 2018

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