• 五月 : 29 : 2019 - 砂州政府撥款獨中800萬(02-05-2019)
  • 三月 : 28 : 2019 - 第一屆(2019)全砂獨中董事校長研討會 (16-03-2019)
  • 十一月 : 21 : 2018 - 移交留學中國助學金(20-11-2018)
  • 十月 : 1 : 2018 - 黃春平院長航天專題演講,籌募獨中科學教育基金(28-09-2018)
  • 九月 : 25 : 2018 - 2018年孔試教師節慶祝晚宴(23-09-2018)

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(古晋3日讯)砂政府送大礼予华教!砂首长拿督巴丁宜阿邦佐哈里昨天下午在古晋中华第一中学移交800万令吉拨款,作为砂拉越所有华文独中的常年办学经费。 值得一提的是,去年700万,今年加码至800万! 出席移交砂政府华文独立中学拨款仪式者包括砂华文独中董事会联合总会会长天猛公拿督刘利民、署理会长兼移交拨款仪式筹备会主席拿督黄良杰及各方代表。 首长拿督巴丁宜阿邦佐哈里在致词时以中文说“大家下午好”作为开场白。 他称,砂政府是说到做到的政府,不仅每年增加100万拨款给砂独中,同时在承认独中统考文凭一事上,也兑现了承诺。 以地养校地段物色中 他强调,这就是砂拉越政府。除了履行承诺,拨款给砂独中外;目前也与砂董联会商讨有关以地养校的地点,希望能够尽快物色合适的地点给独中。 此外,他形容教育就像骑脚车,除了要向前进,还必须要学会平衡。如果失去平衡,就会摔倒。因此学生必须要调整心态,平衡的向前迈进。而且,多学一种语言,就能够有多一种优势来面对竞争。 他说,砂政府在阿递南时代就承认统考文凭,并且延续至今。不像一些人,说承认却到现在都还没有承认。 他强调,砂政府了解到教育的重要,因此设立砂教育、科学及工艺研究部,处理砂教育课题。 首长重申,所有的东西都源于知识,有了知识才能向前迈进,包括5G的科技技术。 针对巴哥中公迁校经费,他也向晋汉连省华校董联会会长蔡文铎保证,只要该校自行筹得多少款项,砂政府也将一对一的拨款给该校。砂政府之前已经拨出300万令吉给该校,作为迁校基金。

(诗巫16日讯)砂拉越华文独中董事会联合总会会长天猛公拿督刘利民透露,董总花了三年时间,在2018年完成描绘华文独中未来十年的发展方向与愿景的《马来西亚华文独中教育》最终版本,而“乐教爱学,成就孩子“是华文独中教育高擎的总体目标;他希望砂拉越的华文独中能先开始推展这项教育蓝图。 他今天在砂拉越华文独中董事与校长研讨会上致词时强调,华文独中教育是一场与时俱进的教育改革,亟需全方位动员与配合。董总,董教总华文独中工委会,砂董联会及学校也必需建构相关配套措施,让华文独中教育改革能够在稳中求进,以提升教育素质,为国家厚植竞争力。 刘利民称,根据董总资料,2018年全国华文独中学生总人数为8万4462人,与2017年的8万5199人相比,下跌了737人。其中,砂拉越占了8418人或9.88%。2018年全国华文独中初一新生人数为1万4387人,砂拉越占了1311或9.11%。 他指出,依据董总对华文独中办学规模的划分,学生人数少于300人的独中即为小型独中。故此,2018年砂拉越的14所华文独中,6所属于小型独中。华文独中是民办学校,如果学生人数过少,这势必会造成办学上的困难和压力。 “当然,我们不应该以学生人数多寡来衡量一所独中的办学成效,我必须强调,现今孩子是否有机会接受教育已不是问题,反观接受优质教育是家长所考量的。换言之,教育质量比教育数量更为重要。” 天猛公拿督刘利民表示,华人社会由于“升学主义挂帅”,强调“学科知识”,过度重视“智育”,21世纪的教育改革强调可以带得走的“能力”,而不是背不动的书包,但是,学校的老师和学生仍然疲于奔命地应付各类考试,未能有效地统整所学的知识,能力与态度,同时也引发国内诸多学者关注新世代学生应所具备的“素养”。 卢友雄:加强英文教学 较早,黄乃裳中学校长卢友雄在致词时候指出,随着砂拉越政府宣布要建立5间的国际学校,独中的办学将对这些来势汹汹的挑战,所以独中必需自我装备、积极检讨独中的办学方针,以及调整目前办学方式。 卢校长认为,独中必需要加强英文教学,提升学生英文的书写和会话能力,提高学生的竞争能力;此外,还要提升学校的网络系统,方便加强与其他各国学校的交流,开展学生的学习能力。 “基于东西马地理环境与人文价值观的不同,砂拉越独中的教育也必需要做全面的检讨,反思及再定位,探讨砂州的民情文化,独中在面对资金短缺、学生的来源问题下,如何持续的发展,以应对未来的挑战;此外也应该探讨如何落实本土化教育,让未来学生完成大学教育后,能够回到砂拉越学以致用,发挥所长,为砂拉越的发展做出贡献。”

砂地方政府与房屋部长拿督沈桂贤感谢中国驻古晋总领事20多年来给予砂拉越的协助与贡献,无论是在经贸或教育上都扮演”牵线“的角色,甚至出钱资助砂华文教育。 ”中国驻古晋领事馆不只是在教育方面提供援助,就连到中国考察也获得了领事馆的“牵线”。” 他是于今日代表砂副首席部长拿督阿玛道格拉斯出席中国驻古晋总领事馆移交独中留学中国奖助学金暨移交书籍予砂华文独中活动,致词时发表谈话。 他表示,领事馆今日移交奖助学金及书籍的举措体现出当局对砂华文独中蕫联会以及华社的信任。 故,他承诺,砂政府也绝不会让总领事馆失望,也希望能日后能看到更多的中国大学分校在砂拉越设立。 与此同时,他沈桂贤也呼吁砂人民必须通过不同管道掌握一带一路所带来的机会,避免错失良机。 “人不怕穷,只怕没机会;有机会世界就是你的家。” 沈桂贤说,一带一路带来的机会不仅限于生意、贸易上,当中也包括了教育和医学等。 另一方面,他指出,砂州政府会继续拨款予华文教育,“首长要我告诉以地养校的独中不要担心日后没有拨款, 也让你们慢慢去发展有关地段。” 他也希望更多独中生加入砂公务员行列。他称,公务员不应该只是单一族群,尤其是在政策的推广上,有独中生的加入可谓是百利而无一害。

(本报诗巫8日讯)诗巫独中董联会主席天猛公拿督刘利民表示,今年诗巫5所独中的总学生人数达2千多人,仅占全砂总学生人数的28%,全国的2.8%。 他称,全砂共有14所独中,其中5所在诗巫,虽然诗巫省只有20多万人口,华裔占45%,但却有5所独中,在生存与发展上都不容易。 他也表示,诗巫省不仅有多所独中,而且也有许多国中,因此每年从华小升上国众人数占90%,仅10%的学生进入独中。 他指出,目前诗巫的独中面对的最大问题与挑战,就是要如何说服家长为孩子选择独中。 他续称,至今为止该会的统筹统办的方案乃全国唯一执行的董联会,于2011年开始每年联合主办招生活动。 刘利民希望借着这一系列活动与宣传,能够让社会人士与家长掌握关于独中的正确讯息,进一步的了解与支持独中办学的成果与特色,并加强家长对独中办学的接受与响应。 他也指出,在面对新世纪的重大考验与挑战,独中也打破传统固守自封的教育体系,积极走向国际化与专业化,除了以华语为主要媒介语之外,也加强英语的学习与马来语的教学,让独中生能够掌握沟通各民族思想的共同语文。 刘利民在该会主办的2018年独中联合招生运动推展礼上致词时,这么表示。 与此同时,该会秘书江宗渺表示,或许目前仍有许多家长不了解独中,因此不想把孩子送入独中就读。 他希望透过联合招生的一系列活动,能够让家长更了解独中,并且也让孩子自由选择去独中或是国中升学。

为介绍“成功教育”教改模式的办学思想、实践经验及其进展,詩巫省華文独中董联会,透過全國董總和砂拉越華文獨中董聯會的協助與安排, 成功於2012年4月21至24日邀請成功教育之父---上海市闸北第八中学校长刘京海与上海市成功教育东沟实验学校校长陆玲娣前来詩巫為5間华文独中进行教育访问,交流与指导。  刘校长及陆校长在诗巫於2012年4月22日进行了一场讲座。詩巫5間獨中皆派全體教職員参与, 參與者听见刘京海关于学习困难学生问题的许多生动具体的思考,“差生”产生的原因以及成功教育的对策 – 帮助成功、尝试成功、自主成功三个阶段的演进;更深一层的了解刘京海对教育的理念与实践的认识。  在短短的3天,成功教育访问团走访了诗巫5所中学(公民中学、黄乃裳中学、公教中学、建兴中学及光民中学)。被访问的学校都很热烈的欢迎刘校长及陆校长莅临指导,渴望两位校长能够为学校把把脉,提升教师的教学课堂教学水平。  刘校长及陆校长在5所獨中皆進入课堂听课,了解各校教师的教学法后给予好评。他们很欣赏教师们的启发式教学,而且也发现每一间学校都已具备了推行成功教育的潜能。 除了不错的师资,各校的软硬体设备都已提升,均已达到成功教育学科电子教学平台的要求。  访问团一行人喜悦看到詩巫独中董事、校长及教师们都有共识要推行成功教育。社会在变,学生在变,教育也应该改变。访问团也深深地感受到热爱教育的校董及教师们敢于突破传统的法则,跨出这一步的胆量, 改变一成不变的教学法。  為了更使 “成功教育”教改模式得到更具體的实践, 全國董總将会积极地协助所有推行成功教育教学模式的学校,和各校教育工作者一起实践成功教育改革教育观念和方法. 董總已計劃在今年的的6月30日至7月14日, 安排3位來自上海的資深講師為全砂9間獨中的初中數學教師和初中教師進行 “成功教育”教與學電子平台使用的培訓. 上海的資深講師屆時將會到詩巫的每間獨中進行為期一天的培訓. 以確保各獨中的初中數學教師和初中教師能夠掌握教與學電子平台的使用, 以提高学生的自信心和学习积极性,从老师帮助学生成功,到学生尝试成功,逐步达到学生自主成功。与此同时,学校的管理效能、教师专业发展和教学质量都获得提高。

  (雪蘭莪‧八打靈再也13日訊)高教部副部長拿督何國忠今日說,大馬承認的中國大學數量,幾乎是大馬大學的3倍,因此,獨中生去中國留學完全沒有了心裡包袱。 “過去,大馬學生要到中國深造前會顧慮有關文憑是否受政府承認,隨著這項宣佈,學生可以安心去想要去的大學深造。” 【世華‧中港台澳】八旬老翁騎三輪車送妻就醫20載,台灣“深情夫”感動路人!   他說,大馬和中國的關係密切,尤其是在過去的經貿合作,而大學學位互認是最後一道墻,促進兩國文化教育交流,擴大軟實力交融。 他相信,大馬到中國留學的人數將會增加,這對兩國教育文化影響很大,而且長遠的縮短了國和國的距離,同時文化概念將超越政治概念。 為何從去年428起生效? 為甚麼馬中兩國學位互認是從2011年4月28日起生效? 原來這和中國總理溫家寶去年訪問大馬有關;溫總和大馬首相納吉是於去年4月28日見證相關部長簽署馬中大學學位互認協議,以進一步推動馬中兩國的教育合作。 隨著這項協議書簽署後,政府委任大馬學術資格鑑定機構(MQA)進一步執行馬中大學學位互認協議的內容。 因此,大馬學術資格鑑定機構依據現有的條規與作業方式,以鑑定兩國相關的高等教育學術資格,並且負責準備受認可的大學及課程學位名單,以便正式對外公佈。 馬中兩國也將共享這份資料,而對於大馬學術資格鑑定機構的信任,高教部也接納了這146所中國大學名單。 211工程重點建設100所高校 “211工程”重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科。這是中國為落實科教興國戰略而實施的一項跨世紀的戰略工程,也是新中國成立以來在高等教育領域進行的規模最大的重點建設項目。 “211工程”自“九五”期間立項建設,中央和地方共投入資金90億令吉,建設了一批高等院校和重點學科,改善了一批高等學校的教學和科研條件,一批重點學科已成為國家科技創新和高層次人才培養的重要基地。 甚麼是“985工程”? 1998年5月4日,中共前總書記江澤民在慶祝北大建校100週年大會上宣告:“為了實現現代化,中國要有若干所具有世界先進水平的一流大學。”為貫徹落實黨中央科教興國的戰略和江澤民的號召,中國教育部決定在實施“面向21世紀教育振興行動計劃”中,重點支持北京大學、清華大學等部份高等學校創建世界一流大學和高水平大學,簡稱“985”工程。 “985”工程高校名單 第一期名單:(34所) 清華大學、北京大學、中國科技大學、南京大學、復旦大學、上海交通大學、西安交通大學、浙江大學、哈爾濱工業大學、南開大學、天津大學、東南大學、華中科技大學、武漢大學廈門大學山東大學湖南大學、中國海洋大學、中南大學、吉林大學、北京理工大學、大連理工大學、北京航空航天大學、重慶大學、電子科技大學、四川大學、華南理工大學、中山大學、蘭州大學、東北大學、西北工業大學、同濟大學、北京師範大學、中國人民大學 大馬承認的146所中國大學名單 1.安徽大學 2.北京航空航天大學 3.北京電子科技學院   Read More ...

                               學校名稱 初一生人數 全校學生人數 2012年 2011年 增+/減- 2012年 2011年 增+/減- 古晉一中 368 323 +45 1468 1356 +112 古晉三中 68 47 +21 245 208 +37 古晉四中   Read More ...

馬來西亞華文教育的危機和轉機,是最震動人心,也是最讓人讚嘆的文化傳奇。 不管是東馬還是西馬,華文獨中都曾陷身于重重的困難與浩劫。六十年代,改制的壓力排山倒海,曾令華文中學處于四面楚歌的絕境;七十年代,華文獨中又面對學生來源銳減的窘境,幾乎轟然倒下。但中文既是華族的靈魂,也是壓不扁的鏗鏘玟瑰,經歷過浩浩蕩蕩的獨中复興運動,經過半個世紀來的堅持與奮鬥、考驗和挑戰,開拓與發展,獨中如今無疑已迎來了前所未有的改變機遇和希望。 回顧華教風雨路,從當年那棵幼小的牆角青苗,到今天破牆而出的參天大樹,回首華教風雨路,獨中教育每一分每一寸的成長,都仿佛一首可歌可泣的悲壯史詩。 今天獨中教育碩果纍纍的背後,既有如林連玉這樣的華教斗士的大無畏抗爭勇氣,也有廣大華社的一路相伴、不棄不離、相濡以沫的民族豪情。儘管無法像國中一樣獲得政府全力的財務支持,但獨中卻有廣大的華社作為後盾,並在董教總的領導下,開拓出一條務實的華教之路,既三語並重,也強調人格教育、道德教育、紀律教育和文化教育,灌輸孝順父母、尊師重道、飲水思源的價值觀。這些都是獨中教育的核心價值和辦學的傳統與特點,也是國中教育所無法比擬之處。 今天,西馬獨中生不斷增加,絕對不是理所當然,也絕對不是偶然,而是獨中通過實踐的考驗和驗證,體現出它本身的優點和價值,並得到越來越多華裔家長的接受和肯定的結果。 當然,中國的崛起,帶動了中文的复甦,也進一步催促了華文獨中的猛迅發展。 在歷史上,中文曾經是縱橫四海的文字,儒家文化的影響,甚至伸延到日本、高麗(今日的韓國和朝鮮)、越南等國。但後來因為中國國運的衰弱,中文也陷入了長達百年的低迷狀態,在漫漫的百年歲月里,中文成為被人看不起的文字,甚至連一些華裔子弟本身也放棄中文,改而學習英文,使自己淪為失根的一代。 但中文畢竟是一個擁有幾千年歷史的文字,經得起時代的考驗。隨著中國經濟力的急速上升,中文也走出了寒冬,如浴火重生的鳳凰,重新崛起為全球寵兒,中華傳統文化也成為當今世界一股堅挺的軟實力,重新展現它那博大精深的影響力和魅力。 正是在這個時候,馬來西亞的華文獨中教育也迎來了前所未有的歷史機遇,數萬名就讀于國內60所獨中的華裔子弟,也有幸搭上這趟歷史的列車,奔向一個更加光明燦爛的未來。 一個不可否認的事實是,英文今天仍是全世界最重要的科技語文,但在許多國家,包括馬來西亞,中文也和英文一樣,變得越來越重要,其重要性甚至超過英文。因應這種國際性的變化,我國政府也已經放寬對華文教育的約束,並認同華文教育是我國在世界競爭環境中的一大優勢,一些獨中開始獲得政府撥款,優秀的獨中生也獲得政府分發獎學金,進入國內外的大學深造。 獨中畢業生的升學管道也越來越廣,除了國內的私立大學和政府師訓學院之外,獨中的統考文憑也獲得海外數以千計大專學府的承認,獨中生可以只憑統考成績獲得錄取直升大學,當中包括許多名列世界百大的世界最頂尖的大學。 另一方面,負笈海外的獨中生也不孚眾望,不僅以杰出的表現,獲頒獎項無數,也在演藝、文化、學術和科技界的疆場嶄露頭角,例如屢獲大馬青年獎的創作歌手戴佩妮;以天籟的歌聲揚威台灣歌唱選秀大賽的符瓊音;有情歌王子美譽的張棟樑;被喻為台灣文化奇兵的作家李永平、鍾怡雯、陳大為、黃錦樹;著名導演蔡明亮,以及研發出USB隨身碟的科技達人潘健成等,他們都以讓人驚艷的表現和成就,在海外譜寫大馬獨中生的傳奇,不只為自己的事業與人生添上美麗的色彩,也為大馬及全球華人增光。   這是大馬華教邁向飛躍的時代,這是華教充滿希望的時代,這也是華教可以轉而推動經濟發展和改變人文面貌的關鍵時刻。把您的孩子送入華文獨中吧,讓獨中把您的孩子培育成為有品德、有文化、有修養、有正義和有感恩之心的人,讓您的孩子成為傳承中華文化薪火的旗手,也成為國家和民族未來的希望! 最後,僅以這首唱遍馬來西亞的《傳燈》,獻給所有願和我們的華教先賢並肩論道,弦歌不輟,傳華教香火于天下的家長們─── 每一條河是一則神話, 從遙遠的青山流向大海; 每一盞燈是一脈香火, 把漫長的黑夜漸漸點亮。 為了大地和草原太陽和月亮, 為了生命和血緣生命和血緣, 每一條河是一則神話, 每一盞燈是一脈香火, 每一條河都要流下去, 每一盞燈都要燃燒自己!

  (吉隆坡2011年12月20日訊)高教部副部長拿督何國忠披露,經過一年半互訪交流後,大馬學術資格鑒定機構(MQA)已與台灣高等教育評鑒中心(HEEACT)達成互相承認教育文憑協議。 他說,目前相關協議書已呈予總檢察署,一旦通過總檢察署審核後,估計須1至2個月,便能對外公佈有關的詳情。 他今日在部門與大馬留台校友會聯合總會代表會面後,捎來這項消息。 6千人留學台灣 出席記者會的包括留台聯總會長姚迪剛、學位承認組主任甄裕暢等。 何國忠說,隨著兩地高教鑒定單位達致這項協議,對我國留台學子以及來馬留學的台灣學生,都是一個天大的喜訊。 以學術角度考量 他強調,這項協議完全是以學術性的角度進行考量,而非從政治性的角度考量。 他指出,我國目前約有6000名學生在台灣升學,通過雙方簽署的協議,將會為現今及未來前往台灣就讀的學子們,帶來更美好的將來。  

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15 Sep 2019

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