《告家長書》

馬來西亞華文教育的危機和轉機，是最震動人心，也是最讓人讚嘆的文化傳奇。

不管是東馬還是西馬，華文獨中都曾陷身于重重的困難與浩劫。六十年代，改制的壓力排山倒海，曾令華文中學處于四面楚歌的絕境；七十年代，華文獨中又面對學生來源銳減的窘境，幾乎轟然倒下。但中文既是華族的靈魂，也是壓不扁的鏗鏘玟瑰，經歷過浩浩蕩蕩的獨中复興運動，經過半個世紀來的堅持與奮鬥、考驗和挑戰，開拓與發展，獨中如今無疑已迎來了前所未有的改變機遇和希望。

回顧華教風雨路，從當年那棵幼小的牆角青苗，到今天破牆而出的參天大樹，回首華教風雨路，獨中教育每一分每一寸的成長，都仿佛一首可歌可泣的悲壯史詩。

今天獨中教育碩果纍纍的背後，既有如林連玉這樣的華教斗士的大無畏抗爭勇氣，也有廣大華社的一路相伴、不棄不離、相濡以沫的民族豪情。儘管無法像國中一樣獲得政府全力的財務支持，但獨中卻有廣大的華社作為後盾，並在董教總的領導下，開拓出一條務實的華教之路，既三語並重，也強調人格教育、道德教育、紀律教育和文化教育，灌輸孝順父母、尊師重道、飲水思源的價值觀。這些都是獨中教育的核心價值和辦學的傳統與特點，也是國中教育所無法比擬之處。

今天，西馬獨中生不斷增加，絕對不是理所當然，也絕對不是偶然，而是獨中通過實踐的考驗和驗證，體現出它本身的優點和價值，並得到越來越多華裔家長的接受和肯定的結果。

當然，中國的崛起，帶動了中文的复甦，也進一步催促了華文獨中的猛迅發展。

在歷史上，中文曾經是縱橫四海的文字，儒家文化的影響，甚至伸延到日本、高麗（今日的韓國和朝鮮）、越南等國。但後來因為中國國運的衰弱，中文也陷入了長達百年的低迷狀態，在漫漫的百年歲月里，中文成為被人看不起的文字，甚至連一些華裔子弟本身也放棄中文，改而學習英文，使自己淪為失根的一代。

但中文畢竟是一個擁有幾千年歷史的文字，經得起時代的考驗。隨著中國經濟力的急速上升，中文也走出了寒冬，如浴火重生的鳳凰，重新崛起為全球寵兒，中華傳統文化也成為當今世界一股堅挺的軟實力，重新展現它那博大精深的影響力和魅力。

正是在這個時候，馬來西亞的華文獨中教育也迎來了前所未有的歷史機遇，數萬名就讀于國內60所獨中的華裔子弟，也有幸搭上這趟歷史的列車，奔向一個更加光明燦爛的未來。

一個不可否認的事實是，英文今天仍是全世界最重要的科技語文，但在許多國家，包括馬來西亞，中文也和英文一樣，變得越來越重要，其重要性甚至超過英文。因應這種國際性的變化，我國政府也已經放寬對華文教育的約束，並認同華文教育是我國在世界競爭環境中的一大優勢，一些獨中開始獲得政府撥款，優秀的獨中生也獲得政府分發獎學金，進入國內外的大學深造。

獨中畢業生的升學管道也越來越廣，除了國內的私立大學和政府師訓學院之外，獨中的統考文憑也獲得海外數以千計大專學府的承認，獨中生可以只憑統考成績獲得錄取直升大學，當中包括許多名列世界百大的世界最頂尖的大學。

另一方面，負笈海外的獨中生也不孚眾望，不僅以杰出的表現，獲頒獎項無數，也在演藝、文化、學術和科技界的疆場嶄露頭角，例如屢獲大馬青年獎的創作歌手戴佩妮；以天籟的歌聲揚威台灣歌唱選秀大賽的符瓊音；有情歌王子美譽的張棟樑；被喻為台灣文化奇兵的作家李永平、鍾怡雯、陳大為、黃錦樹；著名導演蔡明亮，以及研發出USB隨身碟的科技達人潘健成等，他們都以讓人驚艷的表現和成就，在海外譜寫大馬獨中生的傳奇，不只為自己的事業與人生添上美麗的色彩，也為大馬及全球華人增光。

這是大馬華教邁向飛躍的時代，這是華教充滿希望的時代，這也是華教可以轉而推動經濟發展和改變人文面貌的關鍵時刻。把您的孩子送入華文獨中吧，讓獨中把您的孩子培育成為有品德、有文化、有修養、有正義和有感恩之心的人，讓您的孩子成為傳承中華文化薪火的旗手，也成為國家和民族未來的希望！

最後，僅以這首唱遍馬來西亞的《傳燈》，獻給所有願和我們的華教先賢並肩論道，弦歌不輟，傳華教香火于天下的家長們───

每一條河是一則神話，

從遙遠的青山流向大海；

每一盞燈是一脈香火，

把漫長的黑夜漸漸點亮。

為了大地和草原太陽和月亮，

為了生命和血緣生命和血緣，

每一條河是一則神話，

每一盞燈是一脈香火，

每一條河都要流下去，

每一盞燈都要燃燒自己！